A MINŐSÉGI DIGITÁLIS OKTATÁSÉRT: ISKOLÁNK DIÁKJAI A DIGITÁLIS ADATOK ÉS TESZTEK VILÁGÁBAN.
Az adatok hatékony gyűjtését és feldolgozását ma már alapvető digitális készségnek tartom. A modern oktatásban ezt különösen fontosnak érzem, hiszen a digitális tesztek és űrlapok révén személyre szabottabban és gyorsabban kaphatnak visszajelzést mind a diákok, mind a tanárok a tanulásról.
A péterrévei Samu Mihály Általános Iskola érdeklődő hetedikeseivel és nyolcadikosaival a mai napon megtettük az első lépéseket az űrlapok és tesztek világában. Felkészítő tanárként közel kéthónapos, gyakorlatorientált projektre vezetem a diákokat. A célom kettős: szeretném, hogy elsajátítsák az egyik legfontosabb digitális kompetenciát, miközben aktívan hozzájárulnak iskolánk hatékonyságához. A képzés részeként például olyan iskolai közvélemény-kutatásban vesznek részt, amellyel támogatni tudják az osztályfőnökök munkáját a tanulói igények felmérésében.
Távolabbi és motiváló célom, hogy a diákok a megszerzett tudásukkal segítsék tanáraikat a digitális tesztek (kvízek) készítésében, ezzel korszerűsítve a tananyag visszakérését és az osztályozást. Ezzel a kezdeményezéssel szeretném elérni, hogy a Samu Mihály Általános Iskola diákjai ne csak digitális tudásra tegyenek szert, hanem aktívan részt vegyenek a minőségi oktatás digitális átalakításában is, bebizonyítva, hogy a diákok a jövő oktatásának aktív formálói.
A projektet az Innova Alkotók és Újítók Társasága támogatói tevékenysége keretében valósítom meg.
Kapcsolódó képek
